Ennen verhojen ompelemista on aika suorittaa ompeluajokortti. Niinpäs ensimmäinen ryhmä pääsi maanantaina harjoittelemaan ompelukoneen käyttöä ensin ilman lankaa ja loppuviikosta lankojen kanssa.
Samalla aloitimme TS/TN-tuntien pidon siten, että puolet oppilaista meni tekniseen tekemään Erasmus-laivaa ja puolet oppilaista tekstiiliin tekemään itselleen jumppapussia tilkkutyötekniikalla. Toki ennen jumppapussia oppilaat saavat ommella verhonsa loppuun, jotta saamme ripustaa ne ikkunaan piristämään pimeneviä koulupäiviä. :)
0 Comments
Jo ennen Kreikka-teeman alkua oppilaat aloittivat mosaiikkitöiden tekemisen, kuten Antiikin Kreikan taiteilijat konsanaan. Tekniikkana oli valittavissa kaksi erilaista: itse maalattujen paperien leikkaaminen mosaiikkitekniikalla tai valmiiden palasten liimaaminen kolmesta eri väristä. Lisäksi työssä piti olla itse suunniteltu kala sekä kasveja.
Töistä tuli pirteän värikkäitä ja jo valmistuneet ovat päässeet aitiopaikalle portaikkoon prässättyjen kasvien kaveriksi. Sisäliikunnassa aloitimme koripallokauden. Kolmasluokkalaisiksi oppilaat ovat erittäin taitavia kuljettamaan ja syöttämään palloa. Korintekemistäkin harjoittelimme, mikä oli monelle ensimmäinen kerta - ja tuntuihan se ensimmäinen saatu kori hyvälle! :) Musiikissa teoria-asiat ovat syventyneet ja niinpäs meilläkin on päästy jo nuottiavaimiin ja paperipianon ääreen. Ensi viikolla musiikki jatkuu ja oppilaat pääsevät vuoronperään soittamaan kappaleita mm. kellopeleillä ja mahdollisuuksien mukaan pianolla. Näiden jälkeen alamme harjoitella nuottien kirjoittamista viivastolle. Kertomusten kirjoituspuuhiin olemme myös päässeet. Tällä kertaa aiheena olivat luokkiemme maskottiapinat, joiden nimiksi äänestettiin Pörri ja Erkki. Ensi viikolla saamme selville, millaisia henkilöhistorioita oppilaat ovat apinoille keksineetkään. Jäämme mielenkiinnolla odottamaan! :)
Erasmus-projektin myötä oppilaat ovat menneellä viikolla tutustuneet kreikkalaiseen taiteeseen ja Kreikkaan. Aiheen siivittäminä oppilaat pääsivät kuvittamaan omaa kreikkalaista saviruukkuaan. Ensi viikolla ruukuille tehdään vielä antiikin kreikan mukainen jalusta.
Erasmus-projektin myötä Kreikka-teema kootaan koulumme seinälle Erasmus-seinämäksi, johon laitamme niin tekstejä, runoja, kuvia ja taideteoksia Kreikkaan liittyen. Ensi viikolla oppilaat pääsevät myös opiskelemaan kreikan kielen alkeita ja samalla maistelemaan lisää kreikkalaisia tuliaisia. Käytännössä Erasmus-teema jatkuu koulumme arjessa helmikuuhun asti vahvana osana viikkoja, sillä muiden maiden opettajat saapuvat helmikuussa koulullemme. Tällöin oppilaamme pääsevät esittämään heille suomalaisia lauluja ja esityksiä sekä opettamaan vieraille suomen kieltä ja suomalaisia talvilajeja. Toivotaan siis paksua lumipeitettä peltomme päälle. :) Isänpäiväkortteina oppilaat tekivät taittelun ja askartelun merkeissä kauluspaitoja. Töistä tuli kivoja ja toivottavasti isille mieleisiä. :) Pitkäaikaisena kuvistyönä oppilaat ovat tehneet myös mosaiikkiakvaarion mielikuvituskaloilla ja kasveilla. Työt alkavat olla jo lähes valmiita, joten ensi viikolla lienee jo aika esitellä näitä teoksiä täällä blogissakin.
Tekstiilitöissä oppilaat ovat painaneet ryhmissä verhokankaita. Painotyöt valmistuivat perjantaihin mennessä, joten ensi viikolla osa oppilaista menee tekniseen ja osa jatkaa verhojen ompelun parissa ennen kuin oppilaat siirtyvät yksilötöihin. Verhoista tuli muutamien korjausliikkeiden jälkeen erittäin värikkäitä ja pirteitä. :)
Climate Action päättyi viikolla 44. Tällöin oppilaat reflektoivat projektin kulkua koko Patamäen voimin tehden Marko-open johdolla reflektiovideon. Luokiltamme pääsi videolle kuusi oppilasta, mikä oli oppilaille hieno uusi kokemus. :)
Valmiin projekti-Swaymme näet täältä. Tutustuminen Kreikkaan alkoi luokissamme muutaman Kreikka-videon kautta. Hyvin moni oppilas tunnisti videolta itselleen tuttuja paikkoja, sillä oppilaat olivat perheineen reissanneet useammallakin Kreikan saarella. Näistä reissuista oppilaat jaksavat kertoa tarinoita pitkäänkin, joten jatkamme reissutarinoiden merkeissä ensi viikolla lisää. Rakennusten osalta oppilaat huomasivat, että Kreikan rakennukset on rakennettu pääosin kivestä, mikä on erittäin kestävä materiaali. Lisäksi oppilaat hoksasivat hienosti, että asuintalot olivat pääosin valkoisia tai sinisiä. Eläimistön osalta oppilaille oli jäänyt reissuiltaan mieleen, että Kreikassa on paljon kissoja ja koiria - niin omistajilla kuin ilmankin. Me opettajatkin näytimme oppilaille videoita Edessan kissoista ja koirista, mikä oli oppilaista hyvinkin kiintoisaa. Toisena videona oppilaat näkivät tekemämme videon Erasmus-reissultamme. Videolla pysähdyimme erityisesti leikkien kohdalle, sillä sieltä löytyi oppilaille tuttu Prumprumrella-leikki. Tarkoituksena onkin leikkiä näitä kreikkalaisia leikkejä myös täällä Suomessa.
|
4AHTervetuloa seuraamaan 4AH-luokkien arkea täällä Patamäen koululla pellon reunassa hiljaisuuden keskellä Oulujoen varrella. Luokkien opeina toimivat Jaana ja Petri. arkisto
September 2018
|