Erasmus+ -projektipalaveristamme Sisiliassa julkaistiin opettajien kirjoittama juttu Kale-lehdessä syyskuun alussa. Tätä reissua varten 1D:n ja 4AH:n oppilaat tekivät kevät- ja kesäjuhlia koskevan kirjan sekä Unescon maailmanperintökohteita koskevan dokumentin. Sisilian matkasta opettajat puolestaan koostivat yllä olevan videon, joka julkaistiin koulumme YouTube-tilillä.
0 Comments
Suomen maantietoon liittyen oppilaat tekivät 1D:n kanssa yhteistyössä kirjan suomalaisista kevään ja kesän juhlista ruokineen ja perinteineen. Lisäksi kirjaan liitettiin paljon oppilaiden tekemiä kuvistöitä.
Kirja saa syksyllä toisen osan, jossa oppilaat tutustuvat suomalaisiin syksyn ja talven juhliin ja perinteisiin. Näin pikkuhiljaa suomalainen kulttuuri tulee oppilaille tutuksi, mikä on yksi tärkeimmistä Erasmus+ -projektimme tavoitteista. Lataa alla olevasta linkistä kirja kokonaisuudessaan PDF-dokumenttina. https://bit.ly/2rTsWi5 Erasmus+ -projektin myötä olemme tehneet sisilialaisten kanssa samanlaisen kuvistyön. Idea lähti liikkeelle siitä, että meidän piti ensinnäkin tutustua oppilaiden kanssa Italiaan ja toteuttaa joku työ siihen liittyen. Niinpä kyselimmekin heiltä ideoita, millaisia kuvistöitä he ovat tehneet ja niin löysimme idean kukkamekkoisesta tytöstä. Ensin teimme tytön kropan ja sen jälkeen hänelle hameen. Hameen koristeiksi valitsimme Italian lipun värit, joiden mukaisesti teimme paperiruusuja. Kukat liimattiin lopulta kiinni hameeseen ja niin alkoi tyttönen valmistua. Tyttö oli kuitenkin yksinäinen, joten tarvittiin vielä poikakin. Kovien rakkauskeskustelujen jälkeen myös päätimme, että ainoastaan tämän parin ihastumisista tarvitsee puhua, joten niin alkoi poikakin valmistua. Työ on vielä kesken, joten saatte jäädä odottamaan lopullisia kuvia. :)
Suomenlinnasta teimme esittelyt siten, että ensin muutamat oppilaat etsivät netistä kuvia Suomenlinnasta, kirjoittivat aiemmin tehdyn tietomonisteen tekstit Word:iin ja lopuksi liimasivat kuvat ja tekstit papereille. Seuraavat oppilaat puolestaan saivat kotiläksyksi opetella kyseisen lauseen englanniksi siten, että he saivat seuraavana päivänä lausua lauseen videolle. Lopputuloksesta tuli kiva ja erilainen. Samaan aikaan toiset oppilaat tekivät karttaa Struven ketjun paikkakunnista Suomen kartalla. Apuna heillä oli Google Maps. Kartta tehtiin PowerPointille, josta kuvat siirretään videonkäsittelyohjelmaan animointia varten.
Ensi viikolla maailmanperintökohteet jatkuvat editoinnin merkeissä. Materiaali alkaa olla nyt valmiina. Parin viikon aikana kaikki seitsemän Unescon maailmanperintökohdetta on esitelty oppilaiden toimesta muille oppilaille.
Jatkamme aiheen työstöä tekemällä koostevideota, jossa on yhdistettynä animaatiota, näyttelemistä, englanninkielistä osuutta, kuvia ja musiikkia. Oppilaat ovat innolla jakautuneet eri tehtävien tekemisen pariin sitä mukaan kun on ollut tehtävää: on löytynyt kuvittajaa, animoijaa, näyttelijää, editoijaa, käsikirjoittajaa ja avustajia. Tästä on kiva jatkaa eteenpäin mm. kässän tunneilla, sillä pörriäisen pesät ovat osalla jo valmiit. Suomen maantietoon liittyen toteutetta Suomen maailmanperintökohteet -dokumentti sai alkunsa jo viime viikolla tiedonhaun merkeissä ja tänään pääsimme toteuttamaan projektin mukavimpia osuuksia eli kuvauksia. Valmiiksi tuli Merenkurkun saaristoa koskeva uutislähetys hyvine ankkureineen, reporttereineen ja haastateltavineen. Eilen ääneen sen sijaan pääsivät jo Vanhan Rauman asiantuntijat.
Pääsiäisen jälkeen työ jatkuu seuraavien kohteiden osalta. Ensimmäiset oppilaat pääsevät myös editoimaan videota Final Cut Pro:lla. Yhteistyössä on jälleen voimaa ja iloa! :) Muutamia kuvia vielä taannoisesta Erasmus-vierailusta. Viikko oli ikimuistoinen, johon sisältyi vierailua Kierikissä ja napapiirillä. Oppilaat pääsivät myös opettamaan heille hiihtoa ja lumikenkäilyä. Pääkoululla pääsimme myös kuulemaan hienoja esityksiä.
Suomen maantietoon liittyen olemme tutustuneet Suomen seitsemään UNESCOn maailmanperintökohteeseen. Kohteita ovat Struven ketju, Suomenlinna, Petäjäveden kirkko, Sammallahden mäki, Vanha Rauma, Merenkurkun saaristo ja Verlan puuhiomo ja pahvitehdas. Tutustuminen aloitettiin etsimällä tietoa nettisivuilta ja kirjoittamalla tiedot tietomonisteelle. Sen jälkeen oppilaat pääsivät esittelemään kohteet muille luokan eteen. Tätä esiintymisharjoitusta olemmekin tehneet tänä vuonna paljon.
Seuraavaksi jatkamme vielä esittelyt loppuun, mutta myös alamme tehdä kohteista videokoostetta. Oppilaat pääsevätkin animoimaan dialogia, toimimaan haastattelijoina ja haastateltavina, esittämään asiantuntijaa ja uutisankkuria sekä lukemaan tekstejä nauhurille. Lopputuloksena saamme erilaisista tuotoksista koostetun Suomen maailmanperintökohteet -esittelyvideon. Aikataulullisesti esittelyvideota teemme seuraavan parin viikon ajan, jotta se saadaan valmiiksi. Samaan aikaan opiskelemme aiheeseen sopivasti myös Suomen maantietoa ja kulttuurialueita ympin tunneilla. Rairuohoistutuksemme teimme tänä vuonna pupujen malliin. Kupin etureunaan jokainen oppilas valikoi kahdeksasta eri kielestä pääsiäistoivotuksen. Tässä toivotukset vielä Erasmus-maiden kielillä.
Hyvää pääsiäistä! (suomi) Feliz Páscoa! (portugali) Srečna velika noč! (slovenia) Feliz Pascua! (espanja) Vrolijk Pasen! (hollanti) Buona Pasqua! (italia) Ευτυχισμένο Πάσχα! (kreikka) Sretan Uskrs! (kroatia) Erasmus-viikon keskiviikkona oppilaat pääsivät tutustumaan vieraisiin ja käyttämään englannin kielen taitojaan kukin omalla tasollaan. Vieraista oli mukavaa kommunikoida lasten kanssa ja olipa kolmosilla tulkkiapuna myös seiskaluokkalaisia tyttöjä. Päivän aikana oppilaat kuulivat ensin vieraiden kotimaista, näkivät kartalta kunkin kotimaan sijainnin, opettivat heille suomea ja viettivät talvisen tunnin pihalla talvilajien parissa. Kokonaisuudessaan päivä oli onnistunut ja aurinko lämmitti.
|
4AHTervetuloa seuraamaan 4AH-luokkien arkea täällä Patamäen koululla pellon reunassa hiljaisuuden keskellä Oulujoen varrella. Luokkien opeina toimivat Jaana ja Petri. arkisto
September 2018
|