Maanantai 1.4. Aamu aloitettiin "Opetushallituksen yleistiedon kokeella", jossa ohjeena oli lukea ensin tehtävät huolella läpi. Viimeisessä tehtävässä kerrottiin, että siinä ei tarvitsekaan tehdä muuta kuin kirjoittaa nimensä paperiin. Aprillia! Äidinkielen tunnilla harjoiteltiin kuvan liittämistä sähköpostin liitetiedostoksi ja lähetettiin lyhyet sähköpostit opelle. Matematiikan tunnilla käytiin läpi vielä samannimisten murtolukujen vähennyslaskua. Läksyksi tuli mökki 7 ja lisäksi s. 32 tehtävä 3. Meillä on keskiviikkona tulossa matematiikan koe murtolukuasioista, koealue löytyy myös Wilmasta. Huom. Huomenna tiistaina koulu päättyy poikkeuksellisesti klo 12.05, tästäkin tuli viime viikolla tietoa Wilman kautta. Tiistaina ei siis ole tukiopetusta, mutta torstai-aamuna klo 8.15 on. Tiistai 2.4. Tänään ympäristöopin tunnilla teimme vielä Suomen naapurimaihin liittyviä tehtäviä. Nämä tehtävät jäivät kaikilla kesken, ja ne pitäisi tehdä kotona loppuun huomiseksi. Wilmassa näkyy nyt jakson koe, joka pidetään tiistaina 9.4. Kokeessa pitää osata ulkoa Pisara-kirjan s. 76-77 paikannimet, muissa tehtävissä saa olla Suomi-kansio mukana. Matematiikan tunnilla kertailimme murtolukuasiaa ja pidimme kokeen päässälaskut. Varsinainen koe on huomenna. Keskiviikko 3.4. Ensimmäisellä tunnilla teimme matematiikan kokeen. Oppilaat saivat tällä kertaa valita, haluavatko tehdä peruskokeen vai haastavamman version. Keskustelimme myös näiden kahden arvosanoista: haastavan kokeen kahdeksikko tarkoittaisi ainakin ysiä tavallisessa peruskokeessa. Päivän aikana ehdimme tehdä myös kevään KiVa -oppilaskyselyn, jatkaa Suomi-peliprojektia ja kuunnella esitelmiä. Äidinkielen tunnilta osalla jäi s. 75 tehtäviä kesken. Nämä ovat siis kotitehtävänä. Huomenna soitamme taas nokkahuilua. Aika moni onkin jo suorittanut onnistuneesti "punaisen vyön" nokkahuilukaratessa. Jos kappale "Menin kerran Pariisiin" ei vielä suju, harjoittelethan ahkerasti myös kotona! Torstaina menemme soittoasioissa seuraavaan kappaleeseen. Torstai 4.4. Tänään musiikin tunnilla teimme vähän toisenlaisia soitto- ja laulujuttuja, emme menneet vielä punaisen vyön kappaleeseen. Pidimme myös poikkeuksellisesti KS-tuntia, kun meillä on pari huovutushommaa alkamassa.
0 Comments
Maanantai 25.3. Matematiikan tunnilla pelattiin murtolukubingoa, laskettiin päässälaskuja murtolukuaiheeseen liittyen ja tutustuttiin uutena asiana sekalukuihin. Kotona mökki 5. Äidinkielessä harjoiteltiin oikeinkirjoitusasioita kahdessa eri ryhmässä. Kummallekaan ryhmälle ei tullut läksyä, mutta aloitamme ensimmäisiä esitelmiä keskiviikkona. Tällä viikolla aiheena on harrastukset. Esitelmien pitäjät ovat tietoisia omasta esitelmävuorostaan. Uskontoa emme ehtineet tänään pitää, kun valmistelimme pellolle drone-kuvauksia varten erilaisia kuvioita. Meidän porukka päätti tehdä nauravan hymiön. Katsotaanpa, millaisia otoksia sieltä on sitten tulossa! Huomenna olemme retkellä Auran majalla. Tästä juttelimme tänään tarkemmin oppilaiden kanssa ja siitä on tullut viime viikolla tiedote, mutta tärkeimmät muistettavat muutokset ovat siis tapaaminen aamulla Metsokankaan koululla klo 9 ja paluu sinne noin klo 12 -bussi ei kierrä tavallista reittiä aamulla tai paluumatkalla. Tiistai 26.3. Tänään vietimme päivän talviurheilun merkeissä. Meille sattui aivan ihana sää! Hiihdettiin, laskettiin mäkeä, paistettiin makkaraa ja syötiin eväitä. Huomenna palataan sitten taas normaaliin kouluarkeen. Keskiviikko 27.3. Tänään harjoittelimme uutena asiana samannimisten murtolukujen yhteenlaskua. Kotitehtäväksi tuli mökki 6. Ympäristöopin ja koodaamisen yhdistetyssä projektissa pelilaudat valmistuivat taas askeleen eteenpäin. Äidinkielen tunnilla tutustuimme sisällysluettelon käyttöön (tai oikeastaan kertasimme sitä) ja lisäksi tuli kerrattua aakkostamista ja aakkosjärjestystä. Jos Välkyn tehtäväkirjasta jäi s. 72-73 tehtäviä kesken, teethän ne kotona loppuun. Äidinkielessä ehdittiin myös kuunnella kivoja esitelmiä oppilaiden harrastuksista. Esitelmät jatkuvat ensi viikon keskiviikkona. Huom! Osalta puuttui vielä sähköisen kirjan kotona tehtävät arvioinnit. Ne pitää saada mahdollisimman pian valmiiksi, jotta pääsemme kaveripalautteen pariin! Torstai 28.3.
Ensimmäisellä tunnilla kertailimme ennen joulua soiteltuja nokkahuilukappaleita ja lauloimme lintuaiheisia lauluja. Jatkamme nokkiksen soittoa ensi tiistaina. Sinisen vyön kappaletta "Menin kerran Pariisiin" kannattaa harjoitella kotonakin. Tänään emme pitäneet matematiikkaa, vaan luimme sähköisiä kirjojamme ja teimme niistä kaveriarvioita. Tämän aktiviteetin piti olla jo eilen, mutta itsearvioinnit puuttuivat vielä niin monelta, että siirsimme tehtävän tälle päivää. Tarinoista tuli tosi kivoja ja kaikki tutustuivat toistensa juttuihin innolla! Englannista ei (kuulemma?) suurimmalle osalle oppilaista jäänyt läksyä, kun olivat ehtineet tehdä hommat jo tunnin aikana. Muutenkaan tältä päivää ei ihmeemmin kotitehtäviä tullut (paitsi nokkahuilukertausta). Perjantaisin meillä on taito- ja taideaineita, draamaa ja keskeneräisten töiden valmistelua, joten silloinkaan ei läksyä tule. Toivotankin nyt vähän etuajassa hyvää viikonloppua! maanantai 18.3.
Sairastuin viikonloppuna ja tämän päivän luokassa oli sijainen. Uskonnossa ei ehditty tehdä ihan kaikkea, mitä olin tunnille suunnitellut. Tehtävänä on kuunnella SanomaPron sivuilta uskonnon materiaaleista kappale "Johdanto" ja lisäksi "Mooses saa tehtävän". Ne löytyvät osoitteesta oppimisympäristö.sanomapro.fi ja oppilaat ovat saaneet tänne tarvittavan kirjautumisavaimen jo aiemmin (tai viimeistään tänään piti kirjoittaa se ylös). Äidinkielessä läksyksi on tullut s. 71 t. 2, ellei ehtinyt tehdä sitä jo tunnilla. Matematiikassa aloitettiin tänään murtolukuasiaa. Läksynä on mökki 1. tiistai 19.3. Aamupäivällä aloitimme musiikin tunnilla ja kertasimme rytmien tarkkaa kuuntelua ja merkitsemistä. Lisäksi muisteltiin, miten kappaleissa on erilaisia rakenteita. Niidekin merkintätapaa kerrattiin. Lisäksi laulettiin pari lintulaulua -kevät on jo ovella. Ympäristöopissa luettiin Etelä-Suomeen ja Saaristo-Suomeen liittyviä tietotekstejä ja tehtiin niistä tehtäviä, jotka laitettiin taas Suomi-kansioon entisten jatkoksi. Olemme nyt käyneet kaikki maisema-alueet läpi. Suomiaiheeseen liittyen jatkamme vielä eläin- ja kasvilajien parissa ja seuraavalla ympäristöopin tunnilla tehdään kierros Suomen naapurimaissa. Matematiikan tunnilla tutustuimme murtoluvun merkintään ja teimme siihen liittyviä tehtäviä monisteista ja toiminnallisesti pelin kautta. Kirjasta ei tänään tehty tehtäviä, mutta kotiläksyksi otettiin mökki 2. Tänään työstettiin myös pelilautaprojektia eteenpäin. Osa teki itse pelilautaa, osa taas oman pelin taktiikkaan liittyviä tehtäviä, esim. kysymyskortteja. Huom. Tiistaina 26.3. vietämme talviliikuntapäivää Auran majalla. Tästä tulee vielä tarkempaa tiedotetta. keskiviikko 20.3. Tänään kuvataiteen tunneilla teimme tunnetaitoihin liittyvän loppukevään tehtävän kantta, eli Voimapuuta. Siinä puun juuret edustavat niitä jokaiselle tärkeimpiä asioita, jotka eivät välttämättä näy toisille, ja runko ja oksat näkyvämpiä taitoja, harrastuksia ja muuten itselle tärkeitä asioita. Puussa saattoi olla myös omenoita, lehtiä tai vaikkapa kukkia, jotka ovat jokaisen omia haaveita. Tänä keväänä olisi tarkoitus kokeilla pienimuotoisesti oman positiivisen CV:n taiteilua. Voit lukea aiheesta lisää tämän linkin takaa: https://www.positiivinencv.fi . Matematiikassa tutkittiin murtolukuja ja edettiin myös niiden vertailuun. Kotitehtävänä on kaikilla mökki 4. Kouluvuosi on siinä vaiheessa, että oli aika aloitella myös valtakunnallisia luetun ymmärtämisiä. Teimme tänään niistä kaksi tietotekstiä ja huomenna on vielä edessä toiset kaksi. Muistattehan, että tällä viikolla on ollut viikkotehtävänä tehdä Etelä- ja Saaristo-Suomeen liittyvät tehtävät loppuun. Niiden palautus on perjantaina. Huom. perjantaille ei ole enää varattu aikaa niiden tekemiseen! Oppilaiden kanssa tänään puhuttiin, että huomenna klo 8.15 on mahdollisuus tulla tekemään tehtäviä tukiopetustunnille. Tällä viikolla meillä on vielä tuki suunnattu nelosluokkalaisten hommiin, mutta toki autan muidenkin aineiden tehtävissä. torstai 21.3. Olemme saaneet valmiiksi sähköisen kirjan muotoon kirjoitetut pienet tarinat. Oppilaat saivat tänään kotiin kirjan QR-koodilla (ja nettiosoitteella) varustetun palautelomakkeen. Tehtävänä on lukea ja näyttää oma kirja jollekin "isommalle ihmiselle" (äiti, isä, mummo, vanhempi isosisarus...), joka antaa siitä lyhyesti palautetta. Näiden pitäisi olla valmiina ensi viikon keskiviikkona, jolloin jatkamme sitten kaveripalautteiden parissa. Tänään emme pitäneet matematiikkaa, vaan työskentelimme viimeisten luetun ymmärtämisten parissa. Läksyä tuli englannista. maanantai 11.3. Talviloma on vietetty, tervetuloa kouluun! Aamupäivällä kävimme lomakuulumisia läpi toiminnallisesti, aloitimme myös tarinan kirjoittamista aiheesta "Minun talvilomani". Oppilaat saivat uskonnon kokeet takaisin ja kävimme yhdessä läpi vastauksia ja yleensäkin vastaustekniikkaa: luethan kysymyksen tarkasti ja mietit, mitä kysytään. Jatkoimme rukousaiheella ja kotitehtävänä on lukea monisteessa oleva Isä meidän -rukous kaksi kertaa ääneen. Näin tulee vähän taas lukuharjoitusta ja sisältö jää hieman mieleen. Jatkamme tästä sellaisella tehtävällä, jossa rukouksen virkkeet laitetaan oikeaan järjestykseen. Poissaolijat: olen laittanut tämän päivän monisteet uskonnon vihkojen väliin. Matematiikassa jatkettiin vielä koodausaiheen parissa. Teimme pari käytännön harjoitusta, kertailimme jakolaskuja pienten pelien avulla ja jos kirjan tehtävät jäivät kesken, teimme aukeaman 200-201 lisäksi kotimökkiä 50. tiistai 12.3. Matematiikassa kerrattiin yhteen- ja vähennyslaskua allekkain s. 208-209 tehtävien avulla. Kotiläksyksi jäi mökki 52. Äidinkielessä jatkettiin talvilomatarinat loppuun. Jos kertomus on vielä kesken, se on läksynä. Muistattehan myös tarkistaa kirjoituksen! Tarinavihon aiempien kertomusten luota löytyy hyvä lista niistä asioista, mitkä pitäisi muistaa omassa kirjoituksessa. Ympäristöopissa katsottiin maisemakuvia Etelä-Suomesta ja Saaristo-Suomesta. Suurin osa tunnista kuitenkin kului eläin- ja kasvipelien parissa. Suomikansioon liitettiin listat pelien avulla opeteltavista eläimistä ja kasveista. Tavoitteena on oppia ne kaikki kolmannen luokan loppuun mennessä. Ympäristöopista ei ole tällä viikolla viikkotehtäviä, kun poissaolijoita on vielä sen verran paljon. Muuta: Musiikin tunnilla kokeiltiin Vuorenkuninkaan luolassa -kappaleeseen kehorytmejä "head, shoulders, knees and toes" -leikin idealla, opeteltiin uusi laulu, tehtiin rytmiharjoituksia ja opeteltiin rytmien merkintää. Päivän aikana palattiin myös ennen hiihtolomaa aloitettuihin tunnetehtäviin, jotka liitettiin kolmasluokkalaisen kansioon. Poissaolijat: nämä tehtävät löytyvät pulpeteistanne, laitattehan monisteet kiinni kansioon ja teette ne loppuun, jos ovat vielä kesken. Huom. Menemme huomenna klo 9 alkavalla tunnilla poikkeuksellisesti vielä hiihtämään, kun ladut ovat niin hyvässä kunnossa ja sääkin näyttää suosivan. Otattehan siis sukset mukaan. keskiviikko 13.3. Tänään askarreltiin Suomi-teemaan liittyen kutistemuovista avaimenperiä. Se olikin helppoa ja hauskaa hommaa. Kävimme lisäksi hiihtämässä (ihana sää!) ja äidinkielen tunnilla suunniteltiin omia esitelmiä. Ne ovat vuorossa sitten ensi viikolla. Tänään taisi olla englanti ainoa aine, josta tuli läksyä. Torstaina ja perjantaina ei tullut enkkua lukuunottamatta muista aineista tehtävää. Osalla saattaa olla keskeneräisiä ja aiemmin tekemättömiä juttuja esim. ympissä, mutta ne on jokainen oppilas ottanut itse kotiin. Mukavaa viikonloppua! maanantai 25.3.
Aamupäivällä jatkoimme vielä uskonnon muistiinpanolapun kirjoittamista. Oppilaat saivat työskennellä pareittain, itsekseen tai aikuisen ohjauksessa. Huomenna onkin sitten ensimmäinen uskonnon koe tulossa. Toivottavasti kaikki muistavat ottaa muistiinpanot mukaan! Uskonnon lisäksi ehdimme tänään tehdä peliprojektia eteenpäin. Suomen kartat alkoivat hahmottua pelilaudoille. Jännää. tiistai 26.2. Oppilaita ohjeistettiin jättämään eilen sukset kouluun, kun pyrimme hyödyntämään nämä kauniit kevätpäivät ja hyvät ladut. No, totuuden nimissä latu ei tänään ollut kummoisessa kunnossa, kun latukone ehti paikalle vasta meidän hiihtelyiden jälkeen... Sukset saivat jäädä koululle vielä torstaihin saakka. Yritämme napata silloinkin yhden tunnin hiihtomaratonkilometrien keräämiseen. Matematiikassa kertailimme pituuteen ja painoon liittyviä tehtäviä. Osalla jäi kotitehtäväksi mökki 47. Ympäristöopissa tämän viikon aiheena on Järvi-Suomi. Teimme tietotekstistä luetun ymmärtämisen tehtäviä, suurin osa sai nämä valmiiksi. Jos nämä tehtävät ovat vielä kesken, ne pitäisi olla valmiina torstaina. Huomenna keskiviikkona on hyvinvointiteemaan liittyvä Patisralli. Tästä onkin lähtenyt viestiä Wilman kautta, mutta muistutuksena vielä huomisen varustuksesta: osa rasteista on ulkona (säänmukainen vaatetus!) ja syömme retkieväät nuotiolla. Oma makkarakeppi olisi hyödyllinen kapistus huomenna mukaan otettavaksi. Meille sattui tälle viikolle nyt kaksi eväspäivää, kun perjantai kuluu luontokoulun maastossa. Loppuviikko meni meillä hyvinvointiteemaan keskittyen ja perjantaina olimme Luontokoulussa. Aamu alkoi kipakassa pakkasessa, mutta päivän mittaan onneksi vähän lauhtui. Eläinten elämä talvisessa luonnossa tuli tutuksi monenlaisten toiminnallisten aktiviteettien kautta. Blogi hiljenee nyt muutamaksi päiväksi, toivotan teille kaikille ihanan rentouttavaa talvilomaa! maanantai 18.2.
Uskonnon tunnilla esiteltiin ryhmätyöt kasteesta ja konfirmaatiosta. Tällä viikolla harjoittelemme kokeeseenlukua ja muistiinpanojen tekemistä eli opiskelutekniikkaa useammallakin oppitunnilla. Ensi viikon tiistaina olevassa kokeessa saa olla nämä muistiinpanot mukana. Näistä tulikin viestiä myös Wilman kautta. Äidinkielessä oli kirjoitusharjoitusta, tehtävissä keksittiin pienille tarinoille erilaisia loppuja ja keskityttiin siistiin ja luettavaan käsialaan. Puhuimme lisäksi synonyymeistä ja siihen liittyen kotitehtävänä on työkirjasta s. 60. Matematiikassa kerrattiin vielä lukujen suuruusvertailua ja muita tämän jakson asioita. Kotiläksynä on mökki 26. Huomisesta lähtien voikin tehdä jakson kokeen tai halutessaan jatkaa vielä kertausta ja harjoittelua. Iltapäivällä oli hiihtoa. Sukset voi halutessaan jättää kouluun odottamaan torstaina pidettäviä karsintoja koulujenvälisiin kisoihin. Mukavaa uutta kouluviikkoa! tiistai 19.2. Tänään jatkoimme ympäristöopissa Vaara-Suomeen tutustumista kahden tehtävän avulla. Jos nämä jäivät kesken, tee ne kotona loppuun ensi viikon ympin tunnille. Matematiikassa osa kertaili vielä koetta varten, suurin osa teki kokeen tänään. Äidinkielen tunnilla osa oppilaista kertasi sanaluokka-asioita, muiden kanssa tehtiin keskeneräisiä töitä valmiimmaksi. Muistattehan, että torstaina on englannin iso koe. Lisäksi huomenna keskiviikkona terveydenhoitaja tulee hakemaan terveystarkastuslappuja, muistakaa ottaa ne mukaan täytettynä. keskiviikko 20.2. Tänään harjoittelimme muistiinpanojen tekemistä uskonnon aiheista. Jatkamme vielä ensi viikolla. Kuviksen tunnilla tehtiin aiempia keskeneräisiä töitä loppuun ja uusi työ, jossa aiheena on Suomi. Sen saa toteuttaa vapaavalintaisella tekniikalla. Matematiikassa osa harjoitteli vielä koetta varten, osa teki koetta ja loput aloittelivat koodaukseen liittyviä tehtäviä BeeBot-robottien avulla. Läksyä ei tullut mistään oppiaineesta, jotta tänä iltana ehtii vielä kertailla huomisen englannin koetta varten. torstai 21.2. Aamun ensimmäisellä tunnilla harjoiteltiin tunne- ja vuorovaikutustaitoja kahdessa eri ryhmässä. Ehdittiinpä laulaa ja soittaa myös "Hiphoppii englantii" ihan enkunkokeen kunniaksi... Ruokailun jälkeen osa oppilaista oli hiihtämässä koulujenvälisten hiihtokilpailujen karsintoja (meidän luokalta saatiin hieno edustus!) ja muiden kanssa jatkettiin BeeBottien parissa. Tänään tehtävänä oli selvittää Botin "askeleen" pituus, eli kuinka pitkän matkan se liikkui yhdellä napin painalluksella. Kun parit pääsivät asiasta yhteisymmärrykseen, alkoivat he koota papereista isoa pelilautaa. Tästä tulee Suomi-teemaan isompi ryhmäprojekti. Yhdistämme perinteisen pelilaudan ja koodauksen, katsotaan sitten, millaisia ideoita näissä oppilaiden keksimissä peleissä onkaan. Mielenkiinnolla odotan! maanantai 11.2. Kertailimme tänään äidinkielestä substantiiveja, verbejä ja adjektiivejä. Jos kertausmonisteet jäivät kesken, teethän ne kotona loppuun. Pidämme huomenna näistä asioista kokeen. Matematiikassa uutena asiana tuli nollan yli lainaaminen. Kotiläksynä open merkkaamat tehtävät. Asia löytyy kirjan sivuilta 92-92. tiistai 12.2. Matematiikassa kertailimme aiemmin opittua. Jos s. 94 jäi kesken, tee se loppuun. Lisäksi kotiläksynä on mökki 24. Huom. Edellisen viikon viikkotehtävä ympäristöopista oli jäänyt joillakin kesken, teettehän nekin loppuun huomiseksi. Lisäksi tunnepäiväkirja jatkuu edelleen. keskiviikko 13.2. Matematiikan tunnin uutena asiana tuli lainaaminen kahden nollan yli (s. 100-101). Kotitehtävänä s. 100, jos se jäi vielä kesken, ja lisäksi mökki 25. Tämä oli nyt viimeinen tämän jakson uusi asia ja kokeen voi tehdä halutessaan jo ensi viikon alussa, kuitenkin viimeistään hiihtolomaa edeltävällä viikolla. Jatkamme vielä hiihtolomaan saakka näiden asioiden kertaamista erilaisten tehtävien ja toiminnallisten harjoitusten avulla. Ympäristöopissa tutustuimme Vaara-Suomeen ja pohdimme yhtäläisyyksiä Lapin luonnon kanssa. Tästä ei tullut kotiläksyä, eikä ympäristöopista ole tällä viikolla viikkotehtävää. Äidinkielen tunnilla teimme luetun ymmärtämisiä, tästä ei ole läksyä. Muuten päivä on kulunut ystävänpäiväaskartelujen merkeissä. torstai 14.2. Hyvää ystävänpäivää! Tänään liikuttiin ja laulettiin, lisäksi jatkoimme askartelujuttuja. Läksyä tuli enkun tunnilta, muista aineista ei. Päivän kohokohta oli kuulemma fantastinen jälkiruokadonitsi :) Huomenna perjantaina jatkamme kädentaitojen ja tunne- ja vuorovaikutustaitojen merkeissä, joten siltä päivältä ei ole tulossa läksypäivitystä. Hyvää viikonloppua näin etukäteen! Lisäys vielä perjantaina 15.2. Tämän päivän tavoitteena oli saada kangaspussi tehtyä loppuun. Osalla jäi kuitenkin edelleen kiristysnarujen virkkaus kesken. Kotiläksynä on nyt poikkeuksellisesti viimeistellä joko 9 metriä yksiväristä ketjusilmukkaketjua tai kolme 3 metrin pätkää. Näiden pitäisi olla valmiina maanantaina, jotta saadaan viimeisetkin pussit valmiiksi. maanantai 4.2. Uskonnossa aloiteltiin ryhmätöitä, joita jatketaan vielä ensi viikon uskonnon tunnilla. Matematiikasta läksyt on merkattu jokaiselle erikseen. Osa on saanut jo kellonaikatehtävät valmiiksi, eikä läksyä välttämättä tullut. Äidinkielessä työskentelimme tänään kahdessa ryhmässä. Niille oppilaille, jotka työskentelivät omassa luokassa, tuli vielä pari tehtävää sanomalehtiaiheeseen liittyen. Marikan ryhmässä ei tullut läksyä. Muistattehan, että tunnepäiväkirja jatkuu edelleen. Huomenna klo 13-14 pidämme tukiopetusta, tästä on laitettu Wilman kautta viestiä niille, joiden olisi hyvä huomenna osallistua tukiopetukseen. tiistai 5.2. Tänään vietettiin Runebergin päivää. Äidinkielessä jatkettiin vielä substantiiviasialla ja kerrattiin yleisnimiä ja erisnimiä. Työkirjasta tehtiin aukeama s. 54-55. Kotitehtävänä s. 55 viimeinen tehtävä, jossa pitää selvittää etsivätoimiston nimi. (Huom. poissaolijat: teettehän tämän viikon aikana myös muut tehtävät, meillä on asiasta koe tulossa ti 12.2.). Ympäristöopissa matka Suomen halki aloitettiin Lapista. Suurin osa oppilaista ehti tehdä tunnilla monisteet, joissa oli aiheeseen liittyvät tietotekstit ja tehtäviä. Huomenna jatkamme Saami-teemasta. Monisteet ja lisäksi A4-paperille tehty Lappiin tai saamelaisuuteen liittyvä piirustus on tämän viikon viikkotehtävänä, eli niiden palautus perjantaina. Matematiikassa kartoitettiin, miten ennen joulua opetellut yhteen- ja vähennyslaskuasiat ovat vielä mielessä. Lisäksi kertasimme kymmenjärjestelmää. Kotitehtävänä on mökki 16. Perjantaina 8.2. pidämme pienen testin kellonaika-asioista ja sen jälkeen jatkamme uudella "oman polun" eli itsenäisen etenemisen jaksolla. Tämä yhteen- ja vähennyslaskuasioita käsittelevä jakso kestää hiihtolomaan saakka. keskiviikko 6.2. Aamulla tutustuimme Saamen kansallispäivään liittyvään materiaaliin. Matematiikassa aloittelimme omaa polkua kertaamalla vähennyslaskua allekkain. Kotiläksynä on mökki 21. Äidinkielen tunnilla tutkimme adjektiiveja mainoksista ja kävimme koulun ullakolla etsimässä adjektiivisanastoa pieneen ullakkotarinaan. Kotitehtävänä on kirjoittaa kertomus loppuun (jos se jäi kesken) ja tehdä työkirjasta s. 56 adjektiivitehtävät. Torstai 7.2.
Musiikin tunnilla kertailimme rytmejä ja c-duuriasteikkoa. Kotitehtävänä on opetella nuottien nimet ja paikat nuottiviivastolla: c, d, e, f, g, a, h ja ylä-c. Matematiikassa laskettiin vähennyslaskuja allekkain ja (monille) uutena asiana tuli lainaaminen sekä kymmenistä että sadoista. Suurin osa ehti tehdä tunnilla kaikki tehtävät ja jatkaa metri-senttimetrilaskuihin, lopuille on kotiläksynä mökki 22. maanantai 28.1.
Flunssa on kaatanut monet luokkamme oppilaista petipotilaiksi, joten tällä kertaa tulee tarkempi kuvaus oppituntien ohjelmasta. UE: Tutustuimme ortodokseihin ja helluntailaisiin ja teimme näihin liittyen kahta monistetta. Jos monisteet jäivät kesken, tee ne kotona loppuun. Poissaolijoille on tehtävämonisteiden lisäksi kirjat, joista löytyy aiheeseen liittyvät kappaleet. AI: Kertasimme vielä verbiasiaa työkirjan sivuilta 48-49. Jos nämä sivut jäivät kesken, tee ne kotona loppuun. Lisäksi aloitimme sanomalehtiviikon teemaan liittyen verbien etsimistä lehden sivuilta. Välkky-vihkon otsikkona on "verbejä" ja sinne pitäisi leikata ja liimata kymmenen verbiä sanomalehdistä. Jokainen sai lehden sivun kotiin, tarvittaessa tehtävän voi tehdä myös koulussa (sanomalehtiä on täällä lisää). MA: Kävimme läpi matematiikan kokeet ja niissä esille tulleita pulmia. Jatkoimme kertaamalla kellonaikoja sivuilta 156-157. Kotitehtävänä mökki 39. Huom. Muistattehan, että aloitimme tänään tunnepäiväkirjaprojektia. Tehtävää täytetään päivittäin ja sen voi tehdä koulussa. tiistai 29.1. Jatkoimme matematiikassa kellonaika-asiaa tänään. Meillä oli hyvä keskustelu nukkumaanmenoajoista. Kuulosti, että aika monella nukkumaanmenoaika oli todella myöhäinen (klo 23-24) ja kun tämän yhdistää syömättä jääneeseen aamupalaan, ei ole ihme, jos koulussa väsyttää. Meillä on hyvinvointiteemana tulossa lähiaikoina katsaus terveellisiin elintapoihin ja tuossa yhteydessä puhumme vielä tarkemmin riittävästä yöunesta ja ravinnosta. Mutta matematiikkaan takaisin: läksynä on mökki 40. Ympäristöopissa teimme Bingelissä karttetehtävien kertausta ja tutustuimme jääkauden aiheuttamiin muutoksiin Suomen pinnanmuodoissa. Tehtävät ovat näkyvissä myös poissaolijoille. Äidinkielessä uutena asiana tuli substantiivit. Jos työkirjan s. 51 jäi kesken, tee se loppuun. Lisäksi aloittelimme verbitehtävän tapaan lehdestä substantiivien etsimistä. Liimaa niitä vihkoosi ainakin kymmenen kappaletta. keskiviikko 30.1. MA: Open merkkaamat läksyt AI: Loput oppilaat viimeistelivät BookCreatoriin tehtyjä kirjoja, muiden kanssa tehtiin sanomalehtiviikkoon liittyviä tehtäviä. Läksynä kaikilla on tutustua Välkky-kirjan sivuihin 118-119. Ensi kerralla teemme omia mainoksia. to 31.1. MA: Tee mökki 42 kotona. Jos ehdit jo opiskella aikaväliasiat, kotiläksynä on mökki 43. maanantai 21.1.
Tänään alkaa uintiviikko. Olemme uimahallilla päivittäin kello 12-13 ja koulupäivä päättyy pääkoululle noin kello 13.20. Uskonnon läksy: Tee monisteet loppuun. Jos kotona ei ole lehteä tai laitetta, jolla seurakunnan tapahtumia voisi etsiä, teethän tämän tehtävän esimerkiksi välitunnin aikana koulussa. MA: open merkkaamat läksyt. Matematiikan koe tulossa perjantaina 25.1. Kokeeseen tulee kertolasku allekkain (myös muistinumerot), s. 112-153. tiistai 22.1. YM: Viikkotehtävänä on tehdä Minun Suomeni -moniste loppuun perjantaihin mennessä. Huom. Jos Asun Suomessa -moniste jäi tunnilla kesken, tee se myös loppuun. keskiviikko 23.1. MA: Läksynä opettajan merkkaamat tehtävät omasta kirjasta (useimmilla sivulta 149). Englannista tuli myös läksyä molemmista kirjoista, valitettavasti en näistä läksyistä sen tarkemmin tiedä. |
3CSusannan luokan sivu päivittyy pääosin läksyasioista, mutta löytyypä täältä muutakin tietoa tapahtumiin liittyen. Arkisto
May 2019
|